Prawo dla psychologów i psychoterapeutów

DZIEŃ 1: Dokumentacja, zgody i prawo do opieki

Moduł 1: Prowadzenie dokumentacji pacjenta małoletniego

• Przepisy prawa dotyczące dokumentacji medycznej małoletnich.

• Prawidłowe prowadzenie dokumentacji psychologicznej/psychoterapeutycznej.

• Ochrona danych osobowych małoletnich pacjentów (RODO w praktyce).

Moduł 2: Pobieranie zgody od rodziców/opiekunów prawnych

• Kiedy i jakie zgody są wymagane (na badanie, diagnozę, terapię).

• Dokumenty podpisywane przez rodziców/opiekunów – wzory i formy.

• Specyficzne przypadki zgody: leczenie małoletnich w różnych kontekstach (rozwód, opiekunowie zastępczy).

Moduł 3: Zgoda jednego rodzica – kiedy wystarczy?

• Sytuacje, kiedy zgoda jednego rodzica jest wystarczająca (diagnoza, terapia).

• Analiza orzecznictwa i przykłady z praktyki.

Moduł 4: Sprawdzanie praw do opieki nad dzieckiem

• Jak sprawdzić, czy rodzic/opiekun ma prawo decydować o dziecku (dokumenty prawne).

• Praca z rodzinami w sporze o opiekę.

Moduł 5: Małoletni sam na sesji – czy to możliwe?

• Przepisy prawne dotyczące sytuacji, gdy dziecko przychodzi na terapię bez rodziców.

• Kiedy można pracować z dzieckiem bez obecności rodziców.

Moduł 6: Wycofanie zgody przez rodzica – postępowanie

• Co robić, gdy rodzic wycofuje zgodę na terapię wbrew woli dziecka.

• Konflikt interesów rodziców a dobro dziecka.

DZIEŃ 2: Sprzeczności zgód, praca z dzieckiem bez zgody i przemoc w rodzinie

Moduł 7: Sprzeczność zgód między rodzicami/opiekunami

• Postępowanie, gdy jeden rodzic zgadza się na terapię, a drugi ją blokuje.

• Mediacja między rodzicami, prawo do kontynuacji terapii.

Moduł 8: Praca z małoletnim bez zgody rodziców/opiekunów

• Sytuacje, kiedy można podjąć interwencję terapeutyczną bez zgody rodziców (np. zagrożenie życia lub zdrowia dziecka).

• Rola psychologa/psychoterapeuty w nagłych przypadkach.

Moduł 9: Przemoc w domu – postępowanie prawne

• Kroki prawne, gdy psycholog dowiaduje się o przemocy domowej.

• Zgłaszanie spraw do odpowiednich instytucji (policja, sąd, ośrodki pomocy społecznej).

• Jakie pisma przygotować i kogo zawiadomić.

Moduł 10: Procedura Niebieskiej Karty

• Kiedy i kto może wdrożyć procedurę Niebieskiej Karty.

• Rola psychologa w tworzeniu Niebieskiej Karty.

Moduł 11: Reakcja na podejrzenie molestowania/gwałtu

• Co zrobić w przypadku podejrzenia molestowania lub gwałtu.

• Postępowanie, gdy rodzic twierdzi, że zgłosił sprawę organom ścigania.

Moduł 12: Zgłoszenie przypadków przemocy przez pacjenta

• Co zrobić, gdy pacjent zgłasza przemoc wobec rówieśnika.

• Procedura prawna i etyczna w takich sytuacjach.

DZIEŃ 3: Dokumentacja, sądy i wgląd w sytuację rodzinną

Moduł 13: Udostępnianie dokumentacji na prośbę sądu/rodziców

• Przepisy dotyczące udostępniania dokumentacji psychologicznej na prośbę rodziców lub sądu.

• Jakie informacje można i należy ujawnić.

Moduł 14: Rola świadka – powołanie na świadka w sądzie

• Postępowanie, gdy psycholog zostaje powołany na świadka.

• Jak przygotować się do roli świadka w sądzie i jakie dokumenty są istotne.

Moduł 15: Wgląd w sytuację rodzinną pacjenta

• Kiedy pisać o wgląd w sytuację rodzinną.

• Kroki prawne w sytuacjach konfliktów rodzinnych.

Podsumowanie i sesja pytań oraz odpowiedzi

• Omówienie kluczowych zagadnień.

• Dyskusja o najczęstszych trudnościach prawnych i etycznych w pracy z małoletnimi pacjentami.