Szkolenie
Autor

馃専 PIERWSZY pakiet 5 spotka艅 w ramach poznania technik pracy z klientem 馃専

Uczestnictwo w tych spotkaniach pozwoli Ci poszerzy膰 zdobyte ju偶 umiej臋tno艣ci, lepiej zrozumie膰 potrzeby klienta oraz zwi臋kszy膰 skuteczno艣膰 Twojej pracy. Rozw贸j osobisty oraz dost臋p do nowych 藕r贸de艂 wiedzy przek艂ada si臋 na popraw臋 jako艣ci wykonywanych obowi膮zk贸w oraz zwi臋kszenie satysfakcji z pracy jako psycholog.

Wszystkie webinary b臋d膮 transmitowane na 偶ywo, aby mie膰 bezpo艣redni kontakt z prowadz膮cym. Gdyby jednak, zdarzy艂o Ci si臋 omin膮膰 jeden z nich lub chcia艂by艣 wr贸ci膰 do interesuj膮cych Ci臋 tre艣ci, uzyskasz dost臋p do ich nagrania.

Omawiane techniki pracy:

29.03 : Przedstawienie i om贸wienie 鈥渨iose艂鈥 鈥 podtrzymywanie i ukierunkowanie rozmowy na drodze do zmiany.

猸 Spotkanie b臋dzie opiera艂o si臋 na poznaniu i kszta艂towaniu metod stosowanych w dialogu motywuj膮cym, czyli: odzwierciedle艅, podsumowa艅, warto艣ciowa艅, zadawania pyta艅 otwieraj膮cych. S膮 to narz臋dzia, kt贸re pomagaj膮 w budowaniu dobrej relacji z klientem oraz okazywaniu zainteresowania, empatii i zrozumienia.

03.04 : Podstawowe techniki CBT na pocz膮tku terapii zaburze艅 od偶ywiania.

猸 Wprowadzenie automonitoringu jest kluczow膮 technik膮 pracy na pierwszym etapie terapii. Pozwala z jednej strony terapeucie na wgl膮d w od偶ywianie pacjenta. Z drugiej strony dostarcza innych wa偶nych danych: czy pacjent je regularnie, w jakich miejscach, z jakimi osobami, czy ma poczucie syto艣ci, czy stosuje strategie kompensacyjne (jak wymioty czy 艣rodki przeczyszczaj膮ce) i co my艣li w sytuacjach jedzenia.

猸 Wdro偶enie pomiar贸w wagi zak艂ada pomiary wagi przeprowadzane z pacjentem na sesji w gabinecie. Pacjent jest zobowi膮zany porzuci膰 sprawdzanie masy ciala poza gabinetem. S艂u偶y to z jednej strony temu, by samodzielne pomiary wagi nie generowa艂y l臋ku pacjenta pomi臋dzy sesjami jak r贸wnie偶 nauki wraz z terapeut膮 prawid艂owego interpretowania wskaza艅 wagi. Pacjenci na wskazaniach wagi cz臋sto opieraj膮 ca艂y sw贸j dzie艅 i samoocen臋, wobec tego przekonanie ich do jednego pomiaru na tydzie艅 nie zawsze bywa proste.

13.04: Fotografia w pracy rozwojowej – p艂aszczyzny analizy obrazu jako struktura do pracy

猸愶笍 Zaprezentowana b臋dzie konkretna struktura wykorzystania fotografii w pracy rozwojowej. Uczestnicy wyjd膮 ze spotkania z gotowym narz臋dziem do wdro偶enia w 偶ycie. Poza tym, opisane zostanie wiele r贸偶norodnych metod i technik zastosowa艅 fotografii w pracy psychologa – kiedy szczeg贸lnie warto z nich korzysta膰, jak to robi膰, o czym pami臋ta膰. Uczestnicy poznaj膮 gotowe, dost臋pne na rynku narz臋dzia opartych o fotografi臋. To b臋dzie bardzo kreatywne spotkanie, zach臋caj膮ce do testowania poznanych sposob贸w w codziennej pracy!

18.04 : Konstruowanie eksperyment贸w behawioralnych – jak je przygotowa膰 oraz wykorzysta膰 w pracy

猸愶笍 Konstruowanie eksperyment贸w behawioralnych to proces planowania i przeprowadzania kontrolowanych oraz systematycznych obserwacji zachowa艅, maj膮cych na celu zrozumienie mechanizm贸w kieruj膮cych ludzkim dzia艂aniem. Eksperymenty behawioralne s膮 cz臋sto wykorzystywane w terapii, poniewa偶 pozwalaj膮 na bezpo艣rednie monitorowanie post臋p贸w pacjenta i dostarczaj膮 konkretnych informacji, kt贸re mog膮 pom贸c w dostosowaniu terapii do indywidualnych potrzeb.

24.04 : Technika 鈥5 wydarze艅 z 偶ycia鈥 oraz 鈥測esing, czyli tak i鈥︹ – trenowanie kluczowych umiej臋tno艣ci psychologa oraz klienta

猸 Technika “5 wydarze艅 z 偶ycia”- oparta na modelu DNA-V skierowanym do pracy z dzie膰mi i m艂odzie偶膮 a wywodz膮cym si臋 z terapii ACT. Model pozwala na trenowanie 4 kluczowych 偶yciowych umiej臋tno艣ci jakimi s膮: Odkrywca, czyli zdolno艣ci eksplorowania, budowania nowych wzorc贸w zachowania, szukania nowych rozwi膮za艅; Nawigator, czyli zdolno艣ci wgl膮du do emocjonalnego 艣wiata wewn臋trznego, prze偶y膰 fizycznych; Administrator, czyli zdolno艣ci korzystania ze swojego wewn臋trznego systemu regu艂 i zasad; zagl膮dania do 艣wiata my艣li, poszukiwania ich funkcji; V warto艣ci, czyli 艣wiadomo艣膰 tego co nadaje 偶yciu sens, co jest najwa偶niejsze; to umiej臋tno艣膰 podejmowania 艣wiadomych decyzji zgodnych ze sob膮.

猸聽Yesing, czyli tak i… – oparta na terapii ACT, to technika wykorzystuj膮ca umiej臋tno艣ci odzwierciedlania, parafrazowania, szukania “na co klient nie ma zgody” oraz stymulowania kreatywnego braku nadziei. Przede wszystkim technika opiera si臋 na tym, by jako osoba prowadz膮ca 膰wiczenie przyj膮膰 postaw臋 otwart膮 po to by p艂ynnie i harmonijnie pod膮偶a膰 za klientem, umo偶liwiaj膮c mu zbli偶anie si臋 do warunk贸w 偶ycia opartych na warto艣ciach. Pomaga wybiera膰 uwa偶no艣膰 na emocje i my艣li oraz zrezygnowa膰 z walki na rzecz postawy akceptacji.

  • Card image cap
    mgr Anna Murawska

    Dyplomowana psycholo偶ka ze specjalno艣ci膮 sportu, psychoterapeutka w trakcie 4 letniej szko艂y psychoterapii poznawczo-behawioralnej w akredytowanym przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Poznawczo Behawioralnej o艣rodku.

    W pracy terapeutycznej korzysta z technik poznawczo-behawioralnych, element贸w Terapii Akceptacji i zaanga偶owania (ACT) oraz dialogu motywuj膮cego. Korzysta r贸wnie偶 w pracy terapeutycznej z terapii schemat贸w.

    Specjalizuje si臋 w terapii indywidualnej m艂odzie偶y oraz doros艂ych zmagaj膮cych si臋 z zaburzeniami od偶ywiania, w tym szczeg贸lnie w temacie anoreksji. Pracuje r贸wnie偶 z grupami terapeutycznymi.

    Obszary dzia艂ania specjalisty to:

    • zaburzenia od偶ywiania, w szczeg贸lno艣ci anoreksja, zachowania anorektyczne i anoreksja bulimiczna,
    • terapie rodzinne z nastolatkiem w zaburzeniach od偶ywiania i jego 艣rodowiskiem rodzinnym,
    • praca nad nisk膮 samoocen膮,
    • praca terapeutyczna nad regulacj膮 emocjonaln膮,
    • depresja,
    • grupy wsparcia dla rodzic贸w nastolatk贸w z zaburzeniami od偶ywiania,
    • grupowa terapia poznawczo-behawioralna anoreksji dla nastolatek,
    • warsztaty z dialogu motywuj膮cego dla rodzic贸w

    W terapii specjalizuje si臋 w leczeniu os贸b z zaburzeniami od偶ywiania oraz chorobami metabolicznymi w kt贸rych psychodietetyka i psychoedukacja podnosz膮 komfort 偶ycia. Wsp贸艂pracuje terapeutycznie oraz psychodietetycznie z osobami, kt贸re pragn膮 zmieni膰 swoje codzienne nawyki, r贸wnie偶 偶ywieniowe. Pracuje r贸wnie偶 z m艂odzie偶膮 i dzie膰mi uprawiaj膮cymi sport.