🌟 PIERWSZY pakiet 5 spotkań w ramach poznania technik pracy z klientem 🌟
Uczestnictwo w tych spotkaniach pozwoli Ci poszerzyć zdobyte już umiejętności, lepiej zrozumieć potrzeby klienta oraz zwiększyć skuteczność Twojej pracy. Rozwój osobisty oraz dostęp do nowych źródeł wiedzy przekłada się na poprawę jakości wykonywanych obowiązków oraz zwiększenie satysfakcji z pracy jako psycholog.
Wszystkie webinary będą transmitowane na żywo, aby mieć bezpośredni kontakt z prowadzącym. Gdyby jednak, zdarzyło Ci się ominąć jeden z nich lub chciałbyś wrócić do interesujących Cię treści, uzyskasz dostęp do ich nagrania.
Omawiane techniki pracy:
29.03 : Przedstawienie i omówienie “wioseł” – podtrzymywanie i ukierunkowanie rozmowy na drodze do zmiany.
Spotkanie będzie opierało się na poznaniu i kształtowaniu metod stosowanych w dialogu motywującym, czyli: odzwierciedleń, podsumowań, wartościowań, zadawania pytań otwierających. Są to narzędzia, które pomagają w budowaniu dobrej relacji z klientem oraz okazywaniu zainteresowania, empatii i zrozumienia.
03.04 : Podstawowe techniki CBT na początku terapii zaburzeń odżywiania.
Wprowadzenie automonitoringu jest kluczową techniką pracy na pierwszym etapie terapii. Pozwala z jednej strony terapeucie na wgląd w odżywianie pacjenta. Z drugiej strony dostarcza innych ważnych danych: czy pacjent je regularnie, w jakich miejscach, z jakimi osobami, czy ma poczucie sytości, czy stosuje strategie kompensacyjne (jak wymioty czy środki przeczyszczające) i co myśli w sytuacjach jedzenia.
Wdrożenie pomiarów wagi zakłada pomiary wagi przeprowadzane z pacjentem na sesji w gabinecie. Pacjent jest zobowiązany porzucić sprawdzanie masy ciala poza gabinetem. Służy to z jednej strony temu, by samodzielne pomiary wagi nie generowały lęku pacjenta pomiędzy sesjami jak również nauki wraz z terapeutą prawidłowego interpretowania wskazań wagi. Pacjenci na wskazaniach wagi często opierają cały swój dzień i samoocenę, wobec tego przekonanie ich do jednego pomiaru na tydzień nie zawsze bywa proste.
13.04: Fotografia w pracy rozwojowej – płaszczyzny analizy obrazu jako struktura do pracy
Zaprezentowana będzie konkretna struktura wykorzystania fotografii w pracy rozwojowej. Uczestnicy wyjdą ze spotkania z gotowym narzędziem do wdrożenia w życie. Poza tym, opisane zostanie wiele różnorodnych metod i technik zastosowań fotografii w pracy psychologa – kiedy szczególnie warto z nich korzystać, jak to robić, o czym pamiętać. Uczestnicy poznają gotowe, dostępne na rynku narzędzia opartych o fotografię. To będzie bardzo kreatywne spotkanie, zachęcające do testowania poznanych sposobów w codziennej pracy!
18.04 : Konstruowanie eksperymentów behawioralnych – jak je przygotować oraz wykorzystać w pracy
Konstruowanie eksperymentów behawioralnych to proces planowania i przeprowadzania kontrolowanych oraz systematycznych obserwacji zachowań, mających na celu zrozumienie mechanizmów kierujących ludzkim działaniem. Eksperymenty behawioralne są często wykorzystywane w terapii, ponieważ pozwalają na bezpośrednie monitorowanie postępów pacjenta i dostarczają konkretnych informacji, które mogą pomóc w dostosowaniu terapii do indywidualnych potrzeb.
24.04 : Technika “5 wydarzeń z życia” oraz “yesing, czyli tak i…” – trenowanie kluczowych umiejętności psychologa oraz klienta
Technika “5 wydarzeń z życia”- oparta na modelu DNA-V skierowanym do pracy z dziećmi i młodzieżą a wywodzącym się z terapii ACT. Model pozwala na trenowanie 4 kluczowych życiowych umiejętności jakimi są: Odkrywca, czyli zdolności eksplorowania, budowania nowych wzorców zachowania, szukania nowych rozwiązań; Nawigator, czyli zdolności wglądu do emocjonalnego świata wewnętrznego, przeżyć fizycznych; Administrator, czyli zdolności korzystania ze swojego wewnętrznego systemu reguł i zasad; zaglądania do świata myśli, poszukiwania ich funkcji; V wartości, czyli świadomość tego co nadaje życiu sens, co jest najważniejsze; to umiejętność podejmowania świadomych decyzji zgodnych ze sobą.
Yesing, czyli tak i… – oparta na terapii ACT, to technika wykorzystująca umiejętności odzwierciedlania, parafrazowania, szukania “na co klient nie ma zgody” oraz stymulowania kreatywnego braku nadziei. Przede wszystkim technika opiera się na tym, by jako osoba prowadząca ćwiczenie przyjąć postawę otwartą po to by płynnie i harmonijnie podążać za klientem, umożliwiając mu zbliżanie się do warunków życia opartych na wartościach. Pomaga wybierać uważność na emocje i myśli oraz zrezygnować z walki na rzecz postawy akceptacji.
-
mgr Anna MurawskaDyplomowana psycholożka ze specjalnością sportu, psychoterapeutka w trakcie 4 letniej szkoły psychoterapii poznawczo-behawioralnej w akredytowanym przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Poznawczo Behawioralnej ośrodku.
W pracy terapeutycznej korzysta z technik poznawczo-behawioralnych, elementów Terapii Akceptacji i zaangażowania (ACT) oraz dialogu motywującego. Korzysta również w pracy terapeutycznej z terapii schematów.
Specjalizuje się w terapii indywidualnej młodzieży oraz dorosłych zmagających się z zaburzeniami odżywiania, w tym szczególnie w temacie anoreksji. Pracuje również z grupami terapeutycznymi.
Obszary działania specjalisty to:
- zaburzenia odżywiania, w szczególności anoreksja, zachowania anorektyczne i anoreksja bulimiczna,
- terapie rodzinne z nastolatkiem w zaburzeniach odżywiania i jego środowiskiem rodzinnym,
- praca nad niską samooceną,
- praca terapeutyczna nad regulacją emocjonalną,
- depresja,
- grupy wsparcia dla rodziców nastolatków z zaburzeniami odżywiania,
- grupowa terapia poznawczo-behawioralna anoreksji dla nastolatek,
- warsztaty z dialogu motywującego dla rodziców
W terapii specjalizuje się w leczeniu osób z zaburzeniami odżywiania oraz chorobami metabolicznymi w których psychodietetyka i psychoedukacja podnoszą komfort życia. Współpracuje terapeutycznie oraz psychodietetycznie z osobami, które pragną zmienić swoje codzienne nawyki, również żywieniowe. Pracuje również z młodzieżą i dziećmi uprawiającymi sport.
